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千里挑一!马会传真5名同学获首届中职国家奖学金

12月23日下午3:30,马会传真师生齐聚大礼堂,隆重举行教育部、人力资源社会保障部2018-2019学年度中等职业教育国家奖学金颁奖典礼。马会传真程凯文、林焕英、施冠杰、郑继彬、黄锦封5位同学获得国家奖学金。马会传真党委书记、校长黄建行,副校长卢曙红等领导出席活动,学生科科长刘华武主持,颁奖典礼在雄壮的国歌声中拉开序幕。

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学生科刘华武科长主持典礼


千里挑一,马会传真5名学生获殊荣


今年3月5日,国务院总理李总理在政府工作报告中提出,设立中等职业教育国家奖学金。6月26日,李总理总理主持召开国务院常务会议,决定扩大高职院校奖助学金覆盖面、提高补助标准并设立中等职业教育国家奖学金。10月,教育部、财政部联合印发《中等职业教育国家奖学金评审暂行办法》,中职学生第一次拥有了自己的国家奖学金!

 

据了解,中职国家奖学金由中央财政出资设立,用于奖励中等职业学校(含技工学校)全日制在校学生中特别优秀的学生,每学年评审一次。


根据办法,全日制二年级及以上学生可以申请中职国家奖学金。申请奖学金的学生,学习成绩排名应位于年级同一专业前5%。学习成绩排名位于年级同一专业排名未进入5%,但达到前30%且在道德风尚、专业技能、社会实践、创新能力、综合素质等方面表现特别突出的,也可申请奖学金。学习成绩排名未进入30%的,不具备申请资格。

 

据此标准,全国每年奖励2万名中职学生,奖励标准为每生每年6000元。目前,全国有2000多万名中职学生,相当于每1000名中职学生中才有1名同学有资格获得国家奖学金。

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黄建行校长为获奖学生颁奖并合影

本着公平、公正、公开的原则,马会传真经过精心选拔,并报教育部审批,B1711班程凯文、B1711班林焕英、B1710班施冠杰、B1702班郑继彬、1816班黄锦封5名学生获得国家奖学金。

 

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校领导与获奖学生合影

今年是“中职国家奖学金”评审工作的第一年,全国奖励2万名学生,马会传真就有5位同学获此殊荣,这是对他们学习的充分肯定和鼓励,更体现了国家和学校对他们的亲切关怀。这不仅是他们的个人荣誉,更是马会传真内部绝密信封的光荣!在热烈的掌声中,黄建行校长为获奖学生颁奖。


这五位同学有着怎样的履历呢?让大家一起来看下吧:

B1711班程凯文

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 2019年全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试一等奖

☆ 2019年度广东省职业学校学生专业技能大赛中职组物联网技术应用与维护一等奖

☆ 2019年度广东省职业学校学生专业技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试二等奖


B1711班林焕英

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 2019年全国职业院校技能大赛中职组计算机检测维修与数据恢复二等奖

☆ 2019年度广东省职业学校学生专业技能大赛中职组计算机检测维修与数据恢复一等奖


B1710班施冠杰

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 2019年全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试一等奖

☆ 2019年度广东省职业学校学生专业技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试二等奖


B1702班郑继彬

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 2019年度广东省职业学校学生专业技能大赛中职组物联网技术应用与维护一等奖

☆ 2019年度广东省职业学校学生专业技能大赛中职组物联网技术应用与维护一等奖

☆ 2019年深圳市优秀学生


1816班黄锦封

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 2019年全国职业院校技能大赛中职组“天煌杯”液压与气动系统装调与维护二等奖


程凯文:奋力拼搏,中职生也有春天


随后,B1711班的程凯文代表获奖学生发言。“这不仅仅是一项荣誉,更是学校领导对我的信任与肯定。这份荣誉与信任将激励着我继续努力学习,奋力拼搏,不断进步。”面对奖励与荣誉,程凯文同学依旧不忘初心,砥砺前行。

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获奖学生代表程凯文发言

“站在一职的操场上,我立志要证明中职生也有春天!”程凯文同学分享了自己在一职校的点点滴滴。学校的栽培、老师的引导、同学的帮助、自己的坚持,让他一步步在竞赛中斩获殊荣,最终获得中职国家奖学金。

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回首过往,程凯文感慨万千。面对学弟学妹,他毫不吝惜地分享了自己的三年来的心得:设定合理目标,端正学习态度,找准方法,注重效率,坚持不懈,一切赢在行动。


黄建行校长:积极进取,勇攀高峰


“今天,大家在这里隆重举行2018-2019学年度中等职业教育国家奖学金颁奖典礼。”黄建行校长最后作总结讲话。他首先代表学校向获得国家奖学金的5位同学表示热烈祝贺。

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黄建行校长讲话

黄建行校长先容,中职国家奖学金是国家面向中等职业学校全日制在校生设立的国家级荣誉奖项,是国家重视和大力发展中等职业教育的重要举措。他向同学们详细先容了《中等职业教育国家奖学金评审办法》,并鼓励一职学子勤奋学习,积极进取,全面发展,勇攀高峰,争获殊荣。

 

他希翼,获奖的同学珍惜荣誉,再接再厉。同时,发挥好先锋模范作用,积聚正能量,成为引领同学们前进的青春榜样。在今后的学习和工作岗位上,不怕苦、不怕累,精雕细琢,争做大国工匠,为中华民族的伟大复兴贡献自己的才智。

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黄建行校长向全校同学提出了两点希翼:一是坚定信念,做有理想、有抱负的时代青年;二是对标国家奖学金评审办法所设定的条件,勤于学习,敏于求知,做有常识、有才干的时代青年。

 

“马会传真内部绝密信封将会为每一位同学提供一流的学习环境和教育资源,助力大家成才。”他寄语一职学子,从现在做起,探索常识,磨炼意志,挑战平凡,追求卓越。身为一职人,不负一职名!


学生感言:再接再厉,再创佳绩


程凯文

在过去的一年里,我很荣幸的能够代表着学校代表着深圳市出征广东省技能大赛,并成功获得了物联网项目的比赛冠军以及机电一体化项目的亚军,正所谓一分耕耘一分收获,时间推移我又参加了全国技能大赛并获得了机电一体化项目的全国一等奖。

 

几天前我收到了来自学校的喜报——我获得了国家奖学金,这一奖项对我而言不仅仅是金钱,更多的是学校领导、老师对我的肯定,对我过去的努力予以的认可。

 

老师常言:“奖励只是人生的助推器,而不是动力的来源,唯有善于利用它才会发挥全部能力。”而我对此也颇有感触,我深深地知道我正处于时代的潮流中,唯有不断前进才能不被取代,也唯有不断前进才不会被历史的洪流淹没!


林焕英

很高兴能够获得国家奖学金,在此我非常感谢学校领导及老师对我的大力支撑,感谢他们在我在校期间对我的悉心引导。


在今年我获得了广东省职业院校技能大赛计算机检测维修与数据恢复一等奖和全国职业技能大赛二等奖。


这一切都来之不易,在老师的引导和自己的坚持下,我得到了属于自己的荣誉。今后,我将以更高的标准来要求自己。


施冠杰

我是高二开始参加的技能竞赛,项目是机电一体化组装与调试,经过6个月与队友的艰苦训练,还有引导老师的精心引导与学校的支撑,取得了机电一体化组装与调试全国技能大赛一等奖。


得到了荣誉与奖励,学到了常识,技能竞赛结束后,我负责配合竞赛老师管理新一届参赛选手、引导他们技能常识与竞技经验,获得了竞赛师生的认可,锻炼了自身能力,提高了自己的综合素质。


通过这些我获得了全国奖学金,这不仅仅是钱与荣誉,更是对我的努力的认可。再次感谢队友、老师与学校领导的支撑与帮助。


郑继彬

首先我很高兴能够获得全国奖学金,在此我非常感谢学校领导及老师对我的大力支撑,感谢他们在我在校期间对我的悉心教导。


在今年我还获得了广东省职业院校技能大赛物联网技术应用与维护项目一等奖和深圳市优秀学生称号。在老师的引导和队友的帮助下,我不懈努力,终于收获了属于我自己的荣誉。以后,我会更加严格要求自己,再接再厉。


黄锦封

还记得高一刚入学时参加技能竞赛,项目是液压与气动系统装调与维护,那时我并不知道什么是技能竞赛,只是知道它是一台加工的机器。但经过长达6个月的艰苦训练,以及老师的精心引导与学校的大力支撑,我明白了它的重要性。


今年,我获得了液压与气动系统装调与维护全国技能大赛天煌杯二等奖,同时还拿到了保送大学的资格。通过竞赛我也学到了许多在班上学不到的常识,现在我积极配合竞赛老师管理新一届的参赛选手,引导他们技能常识与竞技技巧及注意事项。


与此同时我获得了国家奖学金,这对我来说是很高的荣誉,它证明我的付出没有白费。非常感谢引导老师与校领导的支撑与帮助。

 

附件

中等职业教育国家奖学金评审暂行办法


第一章 总则

第一条 为规范中等职业教育国家奖学金(以下简称中职国家奖学金)评审工作,保证评审工作公正、公平、公开,制定本办法。

第二条 中职国家奖学金由中央财政出资设立,用于奖励中等职业学校(含技工学校,下同)全日制在校生中特别优秀的学生。每年奖励2万名学生,奖励标准为每生每年6000元。

第三条 中职国家奖学金每学年评审一次,实行等额评审。

第四条 全国学生资助管理中心会同全国技工院校学生资助管理工作办公室,根据中等职业学校全日制在校生数等因素,提出中职国家奖学金名额分配建议方案,报教育部、人力资源社会保障部、财政部同意后,联合下达中职国家奖学金名额,并组织实施中职国家奖学金评审工作。

第五条 各省(自治区、直辖市)、各计划单列市、新疆生产建设兵团在根据中等职业学校全日制在校生数等因素分配国家奖学金名额时,应当对办学水平较高的学校和以农林、地质、矿产、水利、养老、家政等专业和现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业等人才紧缺专业为主的学校,予以适当倾斜。


第二章 评审机构与职责

第六条 教育部、人力资源社会保障部、财政部成立中职国家奖学金评审领导小组,设立评审委员会。

第七条 评审领导小组由教育部、人力资源社会保障部、财政部有关负责人组成,全面领导评审工作,研究决定有关评审工作的重大事项,负责聘请评审委员会组成人员,批准评审委员会提交的中职国家奖学金评审意见。

第八条 评审委员会由具有代表性的领导、专家学者和教师代表组成,负责组织评审工作,向评审领导小组提出中职国家奖学金评审意见。根据评审工作需要,评审委员会可下设若干评审小组,具体负责评审工作。


第三章 评审程序与要求

第九条 中等职业学校具体负责组织中职国家奖学金申请受理、评审等工作,提出本校当年中职国家奖学金获奖学生建议名单,在校内进行不少于5个工作日的公示。

公示无异议后,每年10月31日前,中等职业学校将评审结果按照程序分别报送省级教育行政、人力资源社会保障部门。

第十条 各省(自治区、直辖市)、各计划单列市、新疆生产建设兵团教育行政部门联合人力资源社会保障部门组织开展评审工作,并于11月10日前将评审材料统一报送教育部。

第十一条 中职国家奖学金评审委员会评审程序:

(一)召开预备会。评审委员会召开预备会,提出评审工作要求。

(二)开展评审工作。评审委员会组织评审小组对上报的评审材料进行书面审查,提出评审意见。

(三)形成评审报告。评审小组完成评审工作后,由评审委员会汇总各评审小组的评审意见,形成评审报告。

(四)审定评审报告。评审报告经评审委员会主任签字同意,报评审领导小组审定。

第十二条 评审领导小组审定同意后,由教育部和人力资源社会保障部公告获奖学生名单。

第十三条 中职国家奖学金评审要求:

(一)材料的完整性。主要是指上报材料是否及时、齐全、完备。

(二)程序的规范性。主要是指中职国家奖学金评审工作是否符合规定程序。

(三)条件的相符性。主要是指入选学生的综合表现是否符合申请条件。


第四章 申请条件

第十四条 申请中职国家奖学金的基本条件

(一)具有中华人民共和国国籍;

(二)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;

(三)遵守法律法规,遵守《中等职业学校学生公约》,遵守学校规章制度;

(四)诚实守信,道德品质优良;

(五)在校期间学习成绩、道德风尚、专业技能、社会实践、创新能力、综合素质等方面表现特别优秀。


第十五条 在符合基本条件前提下,申请人还应满足以下具体条件:

(一)年级要求:全日制二年级及以上学生可以申请中职国家奖学金。

(二)成绩表现等要求:学习成绩排名位于年级同一专业前5%(含5%)的学生可以申请中职国家奖学金。学习成绩排名位于年级同一专业排名未进入5%,但达到前30%(含30%)且在道德风尚、专业技能、社会实践、创新能力、综合素质等方面表现特别突出的,可以申请中职国家奖学金,同时需要提交详细的证明材料。证明材料须由学校审核后加盖学校公章。学习成绩排名未进入30%的,不具备申请资格。


“表现特别突出”主要是指:

1. 在社会主义精神文明建设中表现突出,具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强等实际行动,在本校、本地区产生重大影响,在全国产生较大影响,有助于树立良好的社会风尚。

2. 在职业技能竞赛或专业技能竞赛方面取得显著成绩。在世界技能大赛取得优胜奖以上和入围世界技能大赛中国集训队及国际性职业技能竞赛获前8名,在中国技能大赛等全国性或省级职业技能竞赛获得优秀名次(一类职业技能大赛前20名、二类职业技能竞赛前15名)。在全国职业院校技能大赛等专业技能竞赛获得三等奖及以上奖励,省级选拔赛获得二等奖及以上奖励。

3. 在创新发明方面取得显著成绩,科研成果获得省、部级以上奖励或获得通过专家鉴定的国家专利(不包括实用新型专利、外观设计专利)。

4. 在体育竞赛中取得显著成绩,为国家争得荣誉。非体育专业学生参加省级及以上体育比赛获得个人项目前三名,集体项目前二名。体育专业学生参加国际和全国性体育比赛获得个人项目前三名、集体项目前二名。集体项目应为上场的主力队员。

5. 在重要艺术展演文艺比赛中取得显著成绩。非艺术类专业学生参加全国中小学生艺术展演或同等水平比赛,获得三等奖及以上或前三名奖励;艺术类专业学生参加全国中小学生艺术展演或同等水平全国性及国际性比赛,获得三等奖及以上或前三名奖励,以上展演(比赛)省级遴选获得二等奖及以上或前二名奖励。集体项目应为主要演员。

6. 获省级及以上三好学生、优秀学生干部、社会实践先进个人、杰出青年、五四奖章等个人表彰或荣誉称号。

7. 参加全国中等职业学校文明风采优秀作品展示展演的个人或集体项目主要创作人员。

8. 在创业等其他方面有优异表现的。


第五章 附则

第十六条 中等职业学校应将获得国家奖学金情况记入学生学籍档案,颁发国家统一印制的荣誉证书,并于每年12月31日前将中职国家奖学金一次性发放给获奖学生。

第十七条 本办法由教育部、人力资源社会保障部、财政部负责说明。

第十八条 本办法自发布之日起施行。





马会传真内部绝密信封_马会传真报图片:2019-12-26 14:14:49
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